“看来大家是没想到这句话的出处了，也罢，那咱们先姑且不理会这句话的出处，就单纯的以字面的意思，谁能来解析一下？这句话到底骂了什么？讽刺了什么？我可以提示大家一下，单单这句话，本身不包括出处，其实就已经蕴含了两种意思。可以说是一语双关了。”张帆笑着道。
“老师，我认为您说的一语双关，其中之一，应该是你之前提到的，那位女士，在饭局上一直都在炫耀，那么也就是说，她的话很多，所以这位先生的前面半句，端庄静雅，应该就是在讽刺这个女的，一点都不端庄静雅，这是一点，而之后又说是闲花淡淡春，那个女人浓妆艳抹，怎么都够不上淡淡这样的形容，所以这应该是第二重讽刺了吧？”这次站起来回答的是一名叫做陈兮兮的女生。
“啪啪啪！不错，陈兮兮同学的分析很到位！”
“本身这句话，结合那位女士的表现，的确，根本称不上所谓的端庄静雅，其次是闲花淡淡春，其实这一句，如果大家知道出处的话，就会一下子明白了。”
“闲花淡淡春，源自张先的《醉垂鞭?双蝶绣罗裙》，原诗是：
双蝶绣罗裙。东池宴。初相见。朱粉不深匀。闲花淡淡春。
细看诸处好。人人道。柳腰身。昨日乱山昏。来时衣上云。
本身这首诗的确是夸赞人的诗，但是关键的问题在于，这首诗是为酒筵中赠妓之作，首句写她所穿的裙子，罗裙上绣着双飞的蝴蝶。“东池”两句，记相见之地（东池）、相见之因（宴），并且点明她“侑酒”的身份。“朱粉”两句，接着写其人之面貌，而着重写其淡妆。“闲花淡淡春”以一个确切的、具体的比喻，将她的神情、风度，勾画了出来。
而在当时的上层社会的行乐场所，多数女子都作浓妆，一个淡妆的，就反而引人注目了，故此“闲花”虽只“淡淡春”，却大有一枝独秀的风致。
所以，最后这一句闲花淡淡春，放在饭局上，对于那位女士，想来，这个文化人已经是厌恶到了极致，否则的话，不会用这么一句来形容。
本身闲花淡淡春是用来夸赞在行乐场所，独树一帜的妓者，抛开其他的不谈，这的确是夸赞之词，但是放在饭局上用来形容对方，那就是骂的非常恶毒了。
一枝独秀，对于欢场女子而言，固然是好事，但是放在那位女士身上，就肯定不是什么好话了。”
“我去，原来这里面还有这么多弯弯绕绕！”
“但是这也太毒了吧，完全是欺负对方没文化啊。”
“不但骂对方是妓，而且还是大众化的那种，啧啧。”
“乱说，人家明明是说这位女的，在饭局上堪称一枝独秀啊！”
不得不说，还是故事这种东西，更能吸引人，其实这还真的是张帆看了网络上的一篇故事之后，自己做了一点修改之后，讲给学生听的，现在看来，效果还是蛮不错的。
何止是不错，这个时候，在听课的老师们，一个个也是摇头苦笑不已，谁能想的到，一句简单的‘闲花淡淡春’竟然还蕴含着这么多的弯弯绕绕的。
要是没有一些文化功底，怕是真的要被戏耍的团团转，被人骂了还以为人家是在夸自己。
而张帆的骂人之句，还是很让学生们感兴趣的，居然还有不少学生，拿笔把张帆刚刚说的张先，还有那句‘闲花淡淡春’的出处，那首《醉垂鞭?双蝶绣罗裙》记了下来。
当然了，张帆的课还要继续，让张帆兴奋不已的是，班级学生的对语文科目的课堂的平均兴趣值，居然又上升了不少。这让他更有信心了。
“之前我们提到过，有些我们很熟悉的句子，如同一树梨花压海棠，很多人都不知道，这句话原来是形容老牛吃嫩草的，而类似的，让人知其然而不知其所以然的句子，其实还有不少。”
“我们经常引用到了一句话叫做‘风马牛不相及’通常我们理解的意思是和‘牛头不对马嘴’类似，大意是答非所问，前言不搭后语，但是有谁知道‘风马牛不相及’的出处？”张帆当然是早有准备。
如果找一些偏僻的知识点的话，怕是学生们也未必会感兴趣。
但是像这种一树梨花压海棠，亦或者张帆现在说的，风马牛不相及，这些都是平常学生们都非常熟悉的句子。
而张帆要的效果也出来了，基本上学生们对这句话，都很熟悉，但是要让他们说出出处，却真的难倒了他们。
“有人知道为什么是‘风’马牛不相及，而不是其他呢？”张帆又抛出一个问题。
这个问题，不仅仅学生们，连很多听课的老师，都有些懵。
“还别说，这句话我们平时用的时候，教学生的时候，都只是说这句话的意思大概是指的前言不搭后语，可是乍然问出处，还真的有些懵。”
“纪老师，给大家说说呗。”
“是啊，纪老师。”
“呵呵，说起来，这句话如果按照字面上直译的话，大概也能算的上是古代的粗话了。”纪言的话却是让其他老师都有些愕然。
而这个时候，张帆，也笑着对学生们道：“这句话引自《左传?僖公四年》中:“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃。遂伐楚。楚子使与师言曰:“君处北海，寡人处南海，唯是风马
牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”形容当时齐楚相距很远，毫无干系，就如同马与牛即便走失，也不会到对方的境内。比喻事物彼此毫不相干。
但是如果按照字面上的直译的话，那就很有意思了，为什么用风呢？有个说法是，在当时，兽类雌雄相诱谓之‘风’。”
“也就是说，马和牛，根本不会......呵呵，你懂得！”
“我去，居然还有这个意思，古人居然也这么污的吗？”
“原来风马牛不相及居然还有这种解释。”
“话说，如果风还可以这样解释的话，那么许临风，咳咳，是不是也可以......”
“咳咳，当然了，还有一种解释是，走失的意思......”张帆说道，只是这个解释显然没有之前的那个解释更让学生们感兴趣。
张帆也很纳闷啊。我可是很正经地在教学，可是学生们却更喜欢污的解释，我能怎么办？